1．基础教育学校数。

到2013年底，全区共有基础教育学校24742所。按地域划分，城区学校2873所，县镇学校7264所，农村学校14605所；按学段划分，幼儿园8886所，小学13499所，初中1836所，高中453所，特殊学校65所，工读学校3所。

2．基础教育学生数。

到2013年底，全区基础教育在校生共有8855424人，其中，学前教育在校生1817105人，小学在校生4262624，初中在校生1950761人，高中在校生818878人，特殊教育学校在校生6031人，工读学校在校生25人。

3．基础教育教师数。

到2013年底，全区共有基础教育教职工521940人，专任教师432556人。从专任教师地域分布来看，城区专任教师86216人，占教师总数的19.93%，县镇专任教师192128人，占教师总数的44.42%，农村专任教师154212人，占教师总数的35.65%；从专任教师学段分布看，幼儿专任教师55110人，比2012年增加10253人；小学专任教师215570人，比2012年减少1581人；初中专任教师116957人，比2012年减少521人；高中专任教师46752人，比2012年增加2195人；特殊教育专任教师1141人，比2012年增加36人；工读学校专任教师26人。

4．基础教育专任教师学历合格率。

从专任教师学历合格率来看，到2013年底，幼儿园专任教师学历合格率为94.19%，比2012年提高0.47%；小学专任教师学历合格率为99. 81%，比2012年提高0.03%；初中专任教师学历合格率为99.08%，比2012年提高0.25%；高中专任教师学历合格率为96.59%，比2012年提高0.7%。

5．基础教育专任教师高一级学历。

从专任教师所具有的高一级学历情况来看，到2013年底，幼儿园专任教师中具有大专及以上学历教师达到61.85%，比2012年提高2.45%；小学专任教师中具有大专及以上学历教师达到84.03%，比2012年提高2.88%，初中专任教师中具有大学本科及以上学历教师达到72.85%，比2012年提高2.63%；高中专任教师中具有研究生学历教师达到5.30%，比2012年提高0.07%。

6.基础教育教师职称。

从基础专任教师职称情况看，幼儿专任教师中，具有高级职称教师3985人（其中具有中学高级职称教师85人），小学一级职称教师3828人，小学二级职称教师2394人，小学三级职称教师1006人，未定职称教师40861人；小学专任教师中，具有高级职称教师131032人（其中具有中学高级职称教师1586人），小学一级职称教师64097人，小学二级职称教师7065人，小学三级职称教师684人，未定职称教师12692人；初中专任教师中，具有高级职称教师11336人，中学一级职称教师62821人，中学二级职称教师34892人，中学三级职称教师2076人，未定职称教师5823人；高中专任教师中，具有高级职称教师9616人，中学一级职称教师19833人，中学二级职称教师13370人，中学三级职称教师404人，未定职称教师3529人。

7．基础教育生师比。

到2013年底，学前教育生师比为32.97:1，比2012年下降了4.03；小学生师比为20.34:1，比2012年提高了0.70；初中生师比为16.68:1，比2012年下降了0.6；高中生师比为17.52:1，比2012年下降了0.34。

8．中职教师队伍基本情况。

到2013年底，全区共有中职学校309所（比2012年减少10所），其中地方教育部门办162所，其他部门办53所，地方企业办2所，民办92所。

到2013年底，全区共有中职教职工28219人（比2012年少2212人），专任教师20459人（比2012年减少296人），其中双师型教师7475人，占中职教师队伍总数的36.82%，聘请校外教师4012人。

到2013年底，全区专任教师中，具有博士学历教师69人，硕士学历教师1434人，本科学历教师15678人，专科学历教师3095，高中及以下学历教师183人。

到2013年底，全区专任教师中，具有正高职称教师220人，副高职称教师3228人，中级职称教师8792人，初级职称教师5947人，未定职称教师2272人。

到2013年底，全区共有中职在校生822241人（比2012年增加了40204人），其中一年级在校生303996人，二年级在校生276528人，三年级在校生240345人，四年级及以上在校生1372人。

到2013年底，中职生师比为40.19:1，比2012年提高了1.34。